(по материалам образовательной программы подготовки бакалавров по направлению 09.03.01 «Информатика и вычислительная техника», профиль «Автоматизированные системы обработки информации и управления»)

Область, объекты и виды профессиональной деятельности бакалавра

1. Область профессиональной деятельности бакалавров включает:

• ЭВМ, системы и сети;
• автоматизированные системы обработки информации и управления;
• системы автоматизированного проектирования и информационной поддержки изделий;
• программное обеспечение автоматизированных систем.

2. Объекты профессиональной деятельности выпускника

• вычислительные машины, комплексы, системы и сети;
• автоматизированные системы обработки информации и управления;
• системы автоматизированного проектирования и информационной поддержки жизненного цикла промышленных изделий;
• программное обеспечение средств вычислительной техники и автоматизированных систем (программы, программные комплексы и системы);
• математическое, информационное, техническое, лингвистическое, программное, эргономическое, организационное и правовое обеспечение перечисленных систем.

3. Виды профессиональной деятельности выпускника

Бакалавр по направлению подготовки 09.03.01 Информатика и вычислительная техника готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

• проектно-конструкторская деятельность;
• проектно-технологическая деятельность;
• научно-исследовательская деятельность;
• научно-педагогическая деятельность;
• монтажно-наладочная деятельность;
• сервисно-эксплуатационная деятельность.

Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится бакалавр, определяются высшим учебным заведением совместно с обучающимися, научно-педагогическими работниками высшего учебного заведения и объединениями работодателей.

4. Задачи профессиональной деятельности выпускника по каждому виду профессиональной деятельности

Бакалавр по направлению подготовки 09.03.01 Информатика и вычислительная техника науки должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

Проектно-конструкторская деятельность

• Сбор и анализ исходных данных для проектирования.
• Проектирование программных и аппаратных средств (систем, устройств, деталей, программ, баз данных и т.п.) в соответствии с техническим заданием с использованием средств автоматизации проектирования.
• Разработка и оформление проектной и рабочей технической документации.
• Контроль соответствия разрабатываемых проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам. Проведение предварительного технико-экономического обоснования проектных расчетов.

Проектно-технологическая деятельность

• Применение современных инструментальных средств при разработке программного обеспечения.
• Применение современных технологий удаленного доступа в системах клиент/сервер и распределенных вычислений.
• Использование стандартов и типовых методов контроля и оценки качества программной продукции.
• Участие в работах по автоматизации технологических процессов в ходе подготовки производства новой продукции.
• Освоение и применение современных программно-методических комплексов исследования и автоматизированного проектирования объектов профессиональной деятельности.

Научно-исследовательская деятельность.

• Изучение научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике исследования.
• Математическое моделирование процессов и объектов на базе стандартных пакетов автоматизированного проектирования и исследований.
• Проведение экспериментов по заданной методике и анализ результатов.
• Проведение измерений и наблюдений, составление описания проводимых исследований, подготовка данных для составления обзоров, отчетов и научных публикаций.
• Составление отчета по выполненному заданию, участие во внедрении результатов исследований и разработок.

Научно-педагогическая деятельность

• Обучение персонала предприятий применению современных программно-методических комплексов исследования и автоматизированного проектирования.

Монтажно-наладочная деятельность

• Наладка, настройка, регулировка и опытная проверка ЭВМ, периферийного оборудования и программных средств.
• Сопряжение устройств и узлов вычислительного оборудования, монтаж, наладка, испытание и сдача в эксплуатацию вычислительных сетей.

Сервисно-эксплуатационная деятельность

• Инсталляция программ и программных систем, настройка и эксплуатационное обслуживание аппаратно-программных средств.
• Проверка технического состояния и остаточного ресурса вычислительного оборудования, организация профилактических осмотров и текущего ремонта.
• Приемка и освоение вводимого оборудования.
• Составление заявок на оборудование и запасные части, подготовка технической документации на ремонт.
• Составление инструкций по эксплуатации оборудования и программ испытаний.

Требования к результатам освоения основной образовательной программы

В результате освоения ООП выпускник должен обладать следующими компетенциями:

1. Общекультурные компетенции (ОК).

• владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
• умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
• готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);
• способен находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);
• умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
• стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);
• умеет критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);
• осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК- 8);
• способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9);
• использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);
• осознает сущность и значение информации в развитии современного общества; владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-11);
• имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (OK-12);
• способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
• владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14);
• владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-15);
• владеет средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-16);

2. Профессиональные компетенции (ПК).

проектно-конструкторская деятельность:

• разрабатывать бизнес-планы и технические задания на оснащение отделов, лабораторий, офисов компьютерным и сетевым оборудованием (ПК-1);
• осваивать методики использования программных средств для решения практических задач (ГТК-2);
• разрабатывать интерфейсы «человек - электронно-вычислительная машина» (ПК-3);
• разрабатывать модели компонентов информационных систем, включая модели баз данных (ПК-4);

проектно-технологическая деятельность:

• разрабатывать компоненты программных комплексов и баз данных, использовать современные инструментальные средства и технологии программирования (ПК-5);

научно-исследовательская деятельность:

• обосновывать принимаемые проектные решения, осуществлять постановку и выполнять эксперименты по проверке их корректности и эффективности (ПК-6);
• готовить презентации, научно-технические отчеты по результатам выполненной работы, оформлять результаты исследований в виде статей и докладов на научно-технических конференциях (ПК-7).

научно-педагогическая деятельность:

• готовить конспекты и проводить занятия по обучению сотрудников применению программно-методических комплексов, используемых на предприятии (ПК-8).

монтажно-наладочная деятельность:

• участвовать в настройке и наладке программно-аппаратных комплексов (ПК-9);
• сопрягать аппаратные и программные средства в составе информационных и автоматизированных систем (ПК-10);

сервисно-эксплуатационная деятельность:

• инсталлировать программное и аппаратное обеспечение для информационных и автоматизированных систем (ПК-11).